Jai la chance de pouvoir travailler sur le vrai support avec un exemplaire par élève. Je vous livre donc rapidement le découpage choisi : Fiche 1 : Introduction (première double page) Fiche 2 : Rencontres avec les trois animaux Fiche 3 : Rencontre avec le dragon Fiche 4 : L’aide apportée par le canard et le panda Fiche 5 : Fin de l’histoire avec l’aide apportée par le singe. Nousavons appris une chanson pour se dire bonjour et apprendre nos prénoms : j'ai un nom un prénom Deux yeux, un nez, un menton Dis moi vite C'est la rentrée ! Bienvenue à tous ! Dismoi ton prénom . Déroulement. Placer les enfants en cercle (laisser suffisamment d’espace entre les enfants). Chanter la comptine. À la fin de la comptine, un enfant lance le ballon à Reconnaîtreson prénom écrit en lettres capitales, en script ou en cursive. Connaître le nom des lettres qui le composent. Je reconnais mon prénom dans les trois écritures. Je dis les lettres de mon prénom. L 16 Copier en cursive un mot ou une très courte phrase dont le sens est connu. Je copie un mot ou une courte phrase en écriture Noschansons, comptines, jeux de doigts; J’ai un nom, un prénom J’ai un nom, un prénom Voir en ligne : https://ecole-coatpin-riecsurbelon. Dans la même rubrique Petit chansons comptines et poésies sur la rentrée des classes et sur l'école, Chansons, comptines et poésies sur les escargots Par Dessine-moi une histoire 18 septembre 2015 7 Commentaires 3Ecrire un livre pour enfants : les différentes étapes. 3.1 Trouver l’inspiration. 3.2 Un scénario qui tient la route. 3.3 Le style d’écriture. 3.4 L’importance des images. 3.5 Travailler avec un dessinateur. 4 Publier un livre pour enfants. 4.1 Envoyer son livre à une maison d’édition. Chant: Je connais mon alphabet. La chanson de l’alphabet d’Anny et Jean Marc Versini : « Je connais mon alphabet » très appréciée des enfants. Je vous propose cette Lejardin d'Alysse > Tous cycles > Poésies > Poésies sur les sorcières, les monstres et les ogres. Conseils donnés par une sorcière de Jean Tardieu. Pour devenir une sorcière de Jacqueline Moreau. Les deux sorcières de Corinne Albaut. Le dragon a 5 pattes. La soupe de la sorcière de Jacques Charpentreau. Jai les yeux bridés ils disent oui bridés comme ceux du chat qui voit plus loin que la nuit J'ai un chapeau pointu ils disent oui pointu comme des mains jointes pour faire bonjour merci et bienvenue Je suis un enfant d'Asie ils disent oui d'Asie ou de hasard d'Asie ou pas d'ici ou là comme on est tous grands ou petits un petit grain du 1oVruNV. Le jardin d'Alysse > Maternelle > Langage > Comptines > Comptine vers les maths ms période 1 Voici la comptine de la période 1 du manuel Vers les maths MS chez Accès Editions 3 petits moustiques remise en page pour mettre dans les cahiers des élèves ou afficher au tableau. A imprimer en 2 ou 4 par page. comptines-vers-les-maths-ms-periode-1 Retrouvez toutes les ressources vers les maths ms en suivant ce lien Le manuel vers les maths- MS Accès Editions Comment programmer et concevoir des situations d’apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l’école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Vers les maths Moyenne Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques. Les comptines sur la rentrée des classes et sur l’école Les chansons et comptines sur Halloween, les sorcières, les fantômes… Les comptines sur l’automne Les comptines sur l’hiver Les chansons et comptines de Noël Les comptines pour fêter la bonne année Les comptines sur la galette Les comptines sur les rois, les reines, les princesses, les châteaux forts… Les comptines sur la chandeleur Les comptines sur le carnaval Les comptines sur le printemps . Les comptines autour du jardin, des fleurs, des graines… Les poésies pour la fête des mères et des pères Les comptines sur l’été et les vacances Les comptines pour apprendre les couleurs Les comptines sur les formes géométriques Les comptines sur le corps et les 5 sens Les comptines pour compter Les comptines sur les animaux Les comptines sur la mer, les poissons et autres crustacés… Les comptines et chansons sur les pirates Les comptines sur le cirque Les comptines et chansons sur l’Asie Les comptines sur l’Afrique Les animaux polaires et la banquise Les comptines sur les Amérindiens Les comptines et chansons autour de l’Australie Les comptines et chansons autour des dinosaures Les comptines en langue des signes, Makaton et bébé signe Les comptines pour danser Les jeux de doigts et chansons à gestes Les berceuses pour endormir bébé Les comptines sur les émotions Produire des écrits au CP, n’est pas toujours facile. Ecrire à partir de structures répétitives permet de lever bien des obstacles. Ouzouliaz appelle cela des situations génératives. Il s’agit de choisir un texte court à structure forte, de dégager la structure de l’écrit et de réécrire ce texte pour créer un autre texte en gardant la structure dégagée. L’élève va ainsi s’approprier puis modifier un texte. Voir un exemple >iciiciiciici< des imagiers de personnages imaginaires pouvant servir à la production d’écrit. A voir sur d’autres blogs Ecrire à la manière de chez les petits monstres, des poèmes à structures répétitives, un support idéal pour ce type d’exercices. Des livres inducteurs chez Sanleane d’autres idées d’albums pour écrire. Tout au fond de mon cartable une création poétique sur le modèle un +nom d’un animal + a mis + le nom d’un vêtement ajout du 03/01/13